一直很想跟大家分享更多自學的生活細節，不過自從姐姐也轉自學之後
一次帶兩個孩子自學真的超級超級忙，也因為這樣比較少產出 🥲
一直以來大家私訊問我轉自學的問題，沒有主動推薦大家帶孩子自學是因為自學真的是一條非常辛苦的路 (辛苦的部分另一篇分享)，如果沒有做好萬全的準備，不能隨便拉大家入坑
不過在孩子的自學進行一段時間之後，在孩子身上看到一些讓我感到非常驚喜、驚訝又感動的光芒，這些感動是支撐我們繼續堅持自學的力量，也可以說是自學的小小成果，如果這是你想像中的教育可以帶給孩子的，或許可以來參考一下我的文章
(分享之前的小提醒，每個孩子適合的學習方式不同，以下分享純屬個人觀察及經驗所得，僅供參考)
妹妹從國小二年級開始轉自學生，至今自學2年多
姊姊從國小五年級轉自學生，至今自學1年多
相信，教育的本意不應該只是應付考試，而是找到每一個孩子身上專屬的光
以下紀錄自學2年多以來從孩子身上觀察到的光芒
【光芒一】靈感來敲門的次數變多
靈感來敲門的表現在妹妹的身上尤其明顯，是當初申請自學時沒有預想到的出乎意料的成果
自學持續一段時間後，妹妹常常會在睡覺前突然出現非常強的靈感跟想法
靈感的出現非常的突然，常常是做數學題目做到一半的時候
這個靈感會讓她停不下來的想要創作
這是還在學校上學時沒有出現過的行為
根據妹妹的描述，靈感來敲門的時候她的頭腦裡會突然浮現一幅很漂亮的畫，然後會讓她想要將腦海裡看見的畫出來
通常持續約半小時到1個小時
靈感來的時候妹妹創作的速度非常快，眼神也充滿專注，然後創作的結果都讓我非常驚訝與驚喜
自學似乎讓她保有了豐富的創造力跟想像力，甚至放大了孩子的創造本能
姊姊的靈感表現則是展現在材料的創新應用上
姊姊的桌面永遠堆滿各種材料，姊姊的雙手無時無刻都在創作，很難停下來
【光芒二】對新事物的學習充滿動力
自學之後少了很多綁在書本裡的時間，孩子有更多的時間跟機會做興趣探索的活動
每天迎接孩子的不再是教室裡那張60公分大小的桌子，而是許多孩子喜歡且感興趣的多元領域課程
例如: 藝術創作、程式學習、3D列印、雷射雕刻、木工、縫紉、音樂、運動…等
(在台北市自學最幸福的事莫過於台北有著非常強大的學習資源，而且很多都是免費或是只要材料費用)
孩子在睡前總是會期待著隔天的課程，每天安心睡覺，早上醒來自然就充滿活力 (還在學校的時候姊妹倆都容易因為考試而焦慮到失眠無法入睡)，然後非常奇妙的是這樣的課程排滿整天孩子都不會感到疲憊 (喊累的反而常常是我，沒辦法已經有點年紀了)
每次問他們:『你們要不要去上….』話還沒說完，他們就會搶先回答:『要!!』
這樣的結果也是我們轉自學最重要一個目標
維持孩子樂於學習的光芒
孩子對於學習的熱忱來自於自己想知道更多內驅動力，而不是為了考試拿到好分數的外驅動力
因為是自己感興趣以及想學習的事，自然而然就會有滿滿的動力跟精神
也因為這樣的正向循環，孩子對新事物的學習總是可以抱著開放的心態並且充滿動力
如果學習動力的滿分是100分，兩個孩子的學習動力會是120分甚至200分300分這麼多
孩子求知的好奇心得到了正向的引導及滿足，學習動力會是倍數的成長
然後這樣的學習動力也會延續到基本學力的學習上
【光芒三】內在動力形成的自律自主
自學跟學校學習最大的不同是每天不會再有老師提醒今天要做什麼、進度到哪裡、應該做什麼作業
對小孩來說，要主動養成自律自主的能力是一件非常困難的事情
尤其自學在3C的使用上會比較頻繁，孩子很容易在沒有正確的引導下過度使用或沉溺
經過一個學期以上的磨合及努力，兩個孩子的自律自主上有了很大的進步，也證明了孩子是做得到的
這邊說的自律自主指的是【由內在動力形成的自律自主】
透過內在驅動自然產生自律自主的動力，由自己的意識產生的自律
最直接觀察到的行為表現是每天早上醒來，孩子會主動先完成作業 (有一段時間兩個孩子都是6點就主動起床開始寫作業，非常令我驚訝)
目前平板也可以安心放手讓她們使用，她們不滑短影片也不玩遊戲，而是用來上課跟學習繪圖、程式或聽音樂
在跟身邊很多字學生家長聊天時，也發現大部分自學生都不太會沉溺在網路世界裡，因為孩子已經訂下明確的目標要努力
(引導孩子產生內在動力的方法後續在另一篇文章分享)
【光芒四】勇敢執行、盡力完成學習目標
孩子在轉自學後還有一個比較明顯的轉變
除了對新事物充滿好奇以開放的心態學習之外，她們也更勇敢接受新的挑戰，而且會非常非常努力的完成挑戰
上個學期孩子替自己訂了2個想完成的目標
一個是完成10項縫紉作品
另一個是參加全國學生圖畫書創作獎徵選
兩項都是非常耗時費力的挑戰，也都需要從零到有的執行毅力
然後，她們也都做到了!
在這個過程孩子發展出來的學習能力跟執行力真的很令人驚訝!
全國學生圖畫書創作獎徵選
從構思到完稿長時間的持續性創作
過程中不停地推翻修正調整重畫
沒有堅定的毅力真的很難完成它
孩子的努力終於獲得肯定
(她們的作品真的很棒! 推薦大家一定要帶孩子一起欣賞)
- 姊姊作品 【想長高的椅子】 2023全國學生圖畫書創作獎國小高年級特優
【想長高的椅子】電子書
- 妹妹作品【香蕉先生的外套】 2023全國學生圖畫書創作獎國小中低年級特優
【香蕉先生的外套】電子書
這個學期兩個孩子訂下的目標是參加SCRATCH競賽
作品也順利入選台北市決賽
領隊老師跟我分享了兩個孩子讓她們感動的地方
除了看到她們令人佩服的堅持跟努力之外，老師也特別喜歡她們非常富有想法，會把自己的想法及經驗提出來和老師討論，一起激盪找到更好的方法
【光芒五】更勇於表達想法及情緒
相較於體制教育標準答案的框架及約束，自學給了孩子比較大的空間表現自己的想法
孩子有想法可以隨時提出來一起討論
孩子的情緒也可以的得更好的舒展
少了緊張與焦慮，孩子的神情變得更加開朗，笑容變多，也更加自信
【光芒六】更樂於分享
體制教育裡雖然常常鼓勵孩子分享，但是同時又以成績來讓孩子之間彼此競爭
自學讓孩子有機會跳出這樣的衝突與矛盾讓孩子把焦點轉回到自己身上
把注意力放在提升自我與自我成長上，而不是放在如何贏過他人
也因為這樣的抽離，孩子不會再用分數來定義自己跟同學
更自信及樂於跟同學分享她學習到的新事物，幫助孩子建立更健康的人際關係
學習的重點放在未來我期待自己有什麼樣的能力來幫助其他人
有哪些能力是往自己想成為的人所需要具備的
朝自己想要成為的努力前進